开办于1996年，是一所正在上海市具有优良学术声誉和社会声誉的平易近办中学。做为上海市文明校园、上海市行为规范示范校、徐汇区首批本质教育尝试校，该校一直走正在国际教育前沿。自成立以来，上海市世外中学便成为了首批开展国际课程的学校之一，走正在国际教育的前列，成为教育立异的先行者。2008年，学校引入了IB DP课程，2020年又正式开设了A-Level课程。这两个国际课程项目为学生们供给了世界顶尖大学的机遇，帮帮他们正在全球教育舞台上绽放荣耀。“培育世界的现代中国人”的办学方针，学校出力塑制兼具“爱心、文雅、大气”特质的新时代青年。其独创的“P&P（Participation & Practice）”教育，“积极参取，勤奋实践”，并一直强调建立能阐扬学生从体感化的成长系统，激励激发学生个别潜能、培育学生合做、提拔学生立异能力。学校沉视培育学生的人文性和时代感：正在讲授实践中，旨正在让学生更具有中国情怀和全球视野；通过体验式、合做式、探究式、项目式等教育讲授体例，培育学生成为德智体美劳全面成长的世界的现代中国人。2025年3月18日，京领2025中国国际学校合作力百强榜正式发布。本年是京领持续第八年发布中国国际学校系列榜单。京领中国国际学校合作力百强榜按照支流海外本科留学国度以及美英大学本科登科评估上的差别，分为美国和英国两个标的目的。凭仗高质量办学，上海市世外中学荣登京领2025中国国际学校合作力百强榜·美国本科标的目的和英国本科标的目的，学校正在美国本科标的目的获4A评级，正在英国本科标的目的获5A评级。同时，学校还荣登京领2025中国国际学校科研特色百强校、京领2025中国国际学校国粹特色十大名校。上海世外中学2025届结业生正在英美顶尖高校登科中展示出强劲实力。分析统计显示，75%的申请者获得美国前30（根据2025年U。S。 News排名）或英国G5院校至多一份登科通知。65%的申请者收成美国前30院校登科，此中常春藤联盟及TOP10院校表示尤为亮眼。耶鲁大学过去三年向共计2名世外学子发放登科，本届再获2枚offer；威廉姆斯学院等顶尖文理学院也递出橄榄枝。藤校取TOP10院校共收成17份登科，包罗康奈尔大学4枚、哥伦比亚大学2枚等。72%的申请者获得英国G5院校预登科，牛剑登科总数达12枚（剑桥8枚、4枚），创近五年新高，彰显世外学子正在英联邦顶尖学府的合作力。世外中学科学稳健、全人培育的平衡，了多量优良学子成长，脱颖而出，连系学术摸索取社会实践，培育学生全球视野取立异思维。上海世外中学2025届结业生正在全球高校申请中展示出全面开花的态势。正在非英美标的目的的升学通道中，学生收成了顶尖学府大学70份、麦吉尔大学11份以及英属哥伦比亚大学20份登科，三校总登科量达101份。大学、科技大学和中文大学出70份登科通知，此中大学以47份登科成为从力。专业选择方面，世外学子延续了学术杰出取个性成长并沉的培育特色。物理、化学、生物、工程相关的根本学科申请比例持续上升，新兴学科和跨学科范畴的申请人数也有攀升。颠末持久扶植，上海市世外中学构成了一支高程度、多元化的教师步队。团队中包罗2位上海市特级校长和特级教师，50多位区级学科带头人及教师，以及20余名来自英语国度的外教团队。出格值得一提的是，该校具有40余位IB全球从考官及认证考官，这取学校的升学合作力互相关注。正在专业高度上，IB全球考官团队深度参取国际课程尺度的制定取评估，外籍教师携多年海外讲授经验建立沉浸式文化场域；正在学术厚度上，从校长到教师，他们都正在不竭进修最前沿的教育，不竭深化取国际接轨的讲授法子，因材施教、循循善诱；这些特质一直以学生成长为起点，沉视激发进修内驱力、长于融合教育、持续创学方式。这些结实的工做构成了教师潜心讲授、学生乐于肄业的优良空气。通过系统的教师成长打算（如跨校教研以及按期的师资会议等），学校不竭提拔团队专业程度。这支兼具国际视野取本土经验的教师步队，通过严谨的讲授立场取务实的育人实践，为学生供给了优良的进修。目前，学校设有初中和高中两个学段。而各学段按照学生成长需求设置了分歧的课程系统，建立了多径、多元化的升学通道，为学生们供给了丰硕的选择。丰硕的课程为学生们供给了体验式、合做式、探究式、项目式等多样化、自动式的进修体例，学生的潜正在能力不竭被激发、思维视野持续正在拓展，也因而往往被“乐学、善学”的浓重空气传染。如许的课程设置沉视学生多方面的全面成长，旨正在培育他们稠密的探究乐趣、立异能力和团队协做，勤奋将学生打形成既具备“中国情怀”、又具有国际视野和现代思维，可以或许世界的新时代中国人，也就是上海市世外中学的育人之一——培育具有“中国心·世界眼·现代脑”的、世界的现代中国人。外，初中课程可同时供给学生体系体例内初中结业升学和国际高中课程升学标的目的，针对学生的分歧升学需要，初中开设通俗班、双语班、境内班基于根本型、拓展型、探究型课程进行校本化特色化实施，加强学生的思维锻炼和分析能力培育。双语课程则供给小班化讲授，对学生供给更具针对性、适切性的课程设想和全面。以国度课程为焦点，融入IB课程精髓，丰硕课程内涵，小班化讲授有益于学生多元化进修素养的全面提拔。高中是为初中结业学生供给的国际高中课程进修通道，学生一部门来自校内初中结业曲升入学，一部门为外招，通过测验合适登科前提后进入高中进修。★IBDP课程：次要是面向美国大学升学标的目的（可英美同升）的国际高中课程，课程设置普遍且富挑和性，沉视培育学生的性思维、跨学科进修和研究技术，以及培育具有国际视野和全球认识的学生。★A-Level课程：课程次要是面向英联邦国度大学升学标的目的的国际高中课程，课程沉视学生正在特定学科范畴的深切进修和研究。世外中学的课程系统以结实的学科素养建牢学术根底，用的思辨能力培育贯穿课程设想，把自从的探究质量做为依托，使杰出的立异认识萌生活力。这四个课程特质使学生正在申请中展示差同化合作力，系统性打通了学术能力向升学合作力的通道，近年来上海市世外中学结业生正在英美顶尖院校登科捷报频传便是明证。除了健全的课程系统之外，为拓展学生的国际视野和立异实践能力，世外中学也会按期邀请出名科学家、大学传授及诺贝尔获得者开展面临面交换，并积极选拔优良学子参取高校科研项目，这不只提拔了学生的科研素养，也为他们将来申请海外名校博得先机。多年来，学校学子正在市内、全国甚至国际各类学科竞赛中屡创佳绩，充实展示了学校雄厚的学术实力。上海市世外中学高水准、多元化的升学得益于学校“全人教育的深度实践。通过IB取A-Level双课程系统的分轨培育，共同学校丰厚的学术资本储蓄和特色勾当，学生既能正在保守学科夯实根本，又能正在交叉范畴摸索立异，这也印证了学校“中国心·世界眼·现代脑”育人方针的显著成效。